فاعلية استخدام برنامج تدريبي قائم على التعلم الذاتي في تنمية الوعي باستراتيجيات التدريس المتمايز لدى أعضاء هيئة تدريس المناهج و طرائق تدريس العلوم بالجامعات السعودية

العناوين الأخرى

The effectiveness of using a training program based on self-learning in developing the awareness of differentiated instruction strategies among faculty teachers of science curriculum and instruction in Saudi universities

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
8

المؤلف

العتيبي، سارة بنت بدر محسن

المصدر

مجلة العلوم التربوية

العدد

المجلد 2018، العدد 14 (31 مارس/آذار 2018)، ص ص. 399-462، 64ص.

الناشر

جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2018-03-31

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

64

التخصصات الرئيسية

العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العتيبي، سارة بنت بدر محسن. 2018. فاعلية استخدام برنامج تدريبي قائم على التعلم الذاتي في تنمية الوعي باستراتيجيات التدريس المتمايز لدى أعضاء هيئة تدريس المناهج و طرائق تدريس العلوم بالجامعات السعودية. مجلة العلوم التربوية،مج. 2018، ع. 14، ص ص. 399-462.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-921379

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العتيبي، سارة بنت بدر محسن. فاعلية استخدام برنامج تدريبي قائم على التعلم الذاتي في تنمية الوعي باستراتيجيات التدريس المتمايز لدى أعضاء هيئة تدريس المناهج و طرائق تدريس العلوم بالجامعات السعودية. مجلة العلوم التربوية ع. 14 (آذار 2018)، ص ص. 399-462.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-921379

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العتيبي، سارة بنت بدر محسن. فاعلية استخدام برنامج تدريبي قائم على التعلم الذاتي في تنمية الوعي باستراتيجيات التدريس المتمايز لدى أعضاء هيئة تدريس المناهج و طرائق تدريس العلوم بالجامعات السعودية. مجلة العلوم التربوية. 2018. مج. 2018، ع. 14، ص ص. 399-462.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-921379

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-921379