فاعلية استخدام إجراء المساعدة المتناقصة تدريجيا في تعليم الأطفال ذوي التخلف العقلي المتوسط على مهارة ركل الكرة : دراسة ميدانية بالمركز الطبي البيداغوجي للأطفال المعاقين عقليا بالمسيلة
المؤلفون المشاركون
ابن عمر، مراد
خوجة، عادل يوسف
بلعايبة، الصالح
المصدر
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2017، العدد 30 B (30 سبتمبر/أيلول 2017)، ص ص. 465-478، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
L’efficacité de l’utilisation du procédé dit « la diminution progressive de l’aide» dans le processus d’apprentissage des enfants présentant un retard mental moyen pour l’acquisition de la compétence : botter un ballon.
Une étude au sein du centre médico-pédagogique pour enfants handicapés mentaux à M’sila.
Cette étude visait à identifier l’efficacité de l’utilisation de la baisse progressive de l’aide, dans le processus d’apprentissage des enfants présentant un retard mental moyen, pour l’acquisition de la technique « botter le ballon » L’échantillon de cette étude ce composait de 20 enfants dont le pourcentage du contient intellectuel se situait entre 35 et 55 pour cent.
De plus, cette échantillon représentait presque 22 pour cent du nombre total des enfants du centre médico-pédagogique pour enfants handicapés mentaux de M’sila.
Cette échantillon a était choisi avec la méthode intentionnelle.
Le groupe de recherche a adopté la méthode expérimentale.
En utilisant une fiche d’observation sur laquelle fut notée les progrès d’apprentissage des enfants.
Le groupe a aussi élaboré un programme d’entrainement qui avait comme objectif l’acquisition de la technique du botter le ballon » L'étude a révélé les résultats suivants: L’étude a démontré, que les enfants présentant un retard mental moyen ont acquis la technique du « botter le ballon » avec un pourcentage de 1OO pour cent, lors de l’utilisation de la méthode de l’apprentissage corporel partiel qui accompagnait le procédé de la diminution progressive de l’aide.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن عمر، مراد وخوجة، عادل يوسف وبلعايبة، الصالح. 2017. فاعلية استخدام إجراء المساعدة المتناقصة تدريجيا في تعليم الأطفال ذوي التخلف العقلي المتوسط على مهارة ركل الكرة : دراسة ميدانية بالمركز الطبي البيداغوجي للأطفال المعاقين عقليا بالمسيلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2017، ع. 30 B، ص ص. 465-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922629
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن عمر، مراد....[و آخرون]. فاعلية استخدام إجراء المساعدة المتناقصة تدريجيا في تعليم الأطفال ذوي التخلف العقلي المتوسط على مهارة ركل الكرة : دراسة ميدانية بالمركز الطبي البيداغوجي للأطفال المعاقين عقليا بالمسيلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 30 B (أيلول 2017)، ص ص. 465-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922629
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن عمر، مراد وخوجة، عادل يوسف وبلعايبة، الصالح. فاعلية استخدام إجراء المساعدة المتناقصة تدريجيا في تعليم الأطفال ذوي التخلف العقلي المتوسط على مهارة ركل الكرة : دراسة ميدانية بالمركز الطبي البيداغوجي للأطفال المعاقين عقليا بالمسيلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2017. مج. 2017، ع. 30 B، ص ص. 465-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922629
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 478
رقم السجل
BIM-922629
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر