اتجاهات أساتذة الطور الابتدائي نحو سياسة الدمج التربوي للأطفال المعاقين ذهنيا "درجة خفيفة" : دراسة ميدانية ببعض الابتدائيات بولاية المسيلة
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2018، العدد 35 C (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 793-802، 10ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of this study is to demonstrate elementary stage teacher’s vision towards the educational integration policy for the mentally handicapped students.
The study was conducted with a group of six primary students during the academic year (2018-2019).
The study sample consisted of 60 professors; we have adopted a descriptive approach of exploratory nature.
In order to verify the validity of the hypothesis, a measure of the numbers of the two researchers has been used to measure the trend toward the policy of academic integration of mentally handicapped children.
The statistical methods suitable for statistical analysis have been used.
The primary stage towards the policy of educational integration for mentally disabled.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زكري، نرجس وابن عمر، نور الهدى. 2018. اتجاهات أساتذة الطور الابتدائي نحو سياسة الدمج التربوي للأطفال المعاقين ذهنيا "درجة خفيفة" : دراسة ميدانية ببعض الابتدائيات بولاية المسيلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2018، ع. 35 C، ص ص. 793-802.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922920
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زكري، نرجس وابن عمر، نور الهدى. اتجاهات أساتذة الطور الابتدائي نحو سياسة الدمج التربوي للأطفال المعاقين ذهنيا "درجة خفيفة" : دراسة ميدانية ببعض الابتدائيات بولاية المسيلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 35 C (أيلول 2018)، ص ص. 793-802.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922920
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زكري، نرجس وابن عمر، نور الهدى. اتجاهات أساتذة الطور الابتدائي نحو سياسة الدمج التربوي للأطفال المعاقين ذهنيا "درجة خفيفة" : دراسة ميدانية ببعض الابتدائيات بولاية المسيلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2018. مج. 2018، ع. 35 C، ص ص. 793-802.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922920
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 801-802
رقم السجل
BIM-922920
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر