استخدام استراتيجية التعلم البنائي السباعية في تنمية مهارات التفكير النحوي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 29، العدد 116 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2018)، ص ص. 299-326، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد، هدى إمام عبد الجواد. 2018. استخدام استراتيجية التعلم البنائي السباعية في تنمية مهارات التفكير النحوي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة كلية التربية،مج. 29، ع. 116، ص ص. 299-326.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924001
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد، هدى إمام عبد الجواد. استخدام استراتيجية التعلم البنائي السباعية في تنمية مهارات التفكير النحوي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة كلية التربية مج. 29، ع. 116 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 299-326.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924001
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد، هدى إمام عبد الجواد. استخدام استراتيجية التعلم البنائي السباعية في تنمية مهارات التفكير النحوي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 29، ع. 116، ص ص. 299-326.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924001
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-924001
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
