أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات التفكير الناقد في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 29، العدد 116 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2018)، ص ص. 65-100، 36ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد، إيمان عبد الرحمن سيد. 2018. أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات التفكير الناقد في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية،مج. 29، ع. 116، ص ص. 65-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924057
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد، إيمان عبد الرحمن سيد. أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات التفكير الناقد في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية مج. 29، ع. 116 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 65-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924057
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد، إيمان عبد الرحمن سيد. أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات التفكير الناقد في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 29، ع. 116، ص ص. 65-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924057
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-924057
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
