فاعلية المتاحف الافتراضية في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 29، العدد 116 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2018)، ص ص. 201-224، 24ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دياب، وسام وجيه محمد. 2018. فاعلية المتاحف الافتراضية في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة كلية التربية،مج. 29، ع. 116، ص ص. 201-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924105
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دياب، وسام وجيه محمد. فاعلية المتاحف الافتراضية في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة كلية التربية مج. 29، ع. 116 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 201-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924105
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دياب، وسام وجيه محمد. فاعلية المتاحف الافتراضية في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 29، ع. 116، ص ص. 201-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924105
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-924105
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
