فاعلية استراتيجيتي الخرائط الذهنية و التعلم التوليدي في تنمية المفاهيم الفزيائية و مهارات حل المشكلات لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالعراق

العناوين الأخرى

The effectiveness of mind maps and generative learning strategies in the development of physics concepts and problem solving skills for the middle school students in Iraq

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
9

المؤلفون المشاركون

الموجي، أماني محمد سعد الدين
أحمد، أميمة محمد عفيفي
أنوار حسن جعفر

المصدر

دراسات عربية في التربية و علم النفس

العدد

المجلد 2016، العدد 70 (29 فبراير/شباط 2016)، ص ص. 305-338، 34ص.

الناشر

رابطة التربويين العرب

تاريخ النشر

2016-02-29

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

34

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أنوار حسن جعفر والموجي، أماني محمد سعد الدين وأحمد، أميمة محمد عفيفي. 2016. فاعلية استراتيجيتي الخرائط الذهنية و التعلم التوليدي في تنمية المفاهيم الفزيائية و مهارات حل المشكلات لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالعراق. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2016، ع. 70، ص ص. 305-338.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924164

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أنوار حسن جعفر....[و آخرون]. فاعلية استراتيجيتي الخرائط الذهنية و التعلم التوليدي في تنمية المفاهيم الفزيائية و مهارات حل المشكلات لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالعراق. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 70 (شباط 2016)، ص ص. 305-338.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924164

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أنوار حسن جعفر والموجي، أماني محمد سعد الدين وأحمد، أميمة محمد عفيفي. فاعلية استراتيجيتي الخرائط الذهنية و التعلم التوليدي في تنمية المفاهيم الفزيائية و مهارات حل المشكلات لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالعراق. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2016. مج. 2016، ع. 70، ص ص. 305-338.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924164

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-924164