درجة ممارسة معلمي اللغة العربية في السودان للنظرية البنائية في التدريس
العناوين الأخرى
The extent of using constructivism theory by the sudanese teachers of Arabic
المؤلفون المشاركون
إبراهيم، إلهام أحمد صالح
إدريس، علي محمد سعيد محمد
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2017، العدد 81 (31 يناير/كانون الثاني 2017)، ص ص. 335-367، 33ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إدريس، علي محمد سعيد محمد وإبراهيم، إلهام أحمد صالح. 2017. درجة ممارسة معلمي اللغة العربية في السودان للنظرية البنائية في التدريس. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 81، ص ص. 335-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924221
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إدريس، علي محمد سعيد محمد وإبراهيم، إلهام أحمد صالح. درجة ممارسة معلمي اللغة العربية في السودان للنظرية البنائية في التدريس. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 81 (كانون الثاني 2017)، ص ص. 335-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924221
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إدريس، علي محمد سعيد محمد وإبراهيم، إلهام أحمد صالح. درجة ممارسة معلمي اللغة العربية في السودان للنظرية البنائية في التدريس. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 81، ص ص. 335-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924221
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-924221
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
