الرئيسية نتائج البحث

إستخدام مدخل العلم و التكنولوجيا و المجتمع والبيئة (STSE)‎ في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفكير المستقبلي و الوعي بأبعاد استشراف المستقبل لدى طلاب المرحلة الثانوية

العناوين الأخرى

Using science, technology, society and environment (STSE)‎ approach in teaching geography to develop future thinking skills and awareness of dimensions of the future outlook for secondary school students

المؤلف

إمام، إيمان محمد عبد الوارث

المصدر

دراسات عربية في التربية و علم النفس

العدد

المجلد 2016، العدد 75 (31 يوليو/تموز 2016)، ص ص. 17-58، 42ص.

الناشر

رابطة التربويين العرب

تاريخ النشر

2016-07-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

42

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

إمام، إيمان محمد عبد الوارث. 2016. إستخدام مدخل العلم و التكنولوجيا و المجتمع والبيئة (STSE) في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفكير المستقبلي و الوعي بأبعاد استشراف المستقبل لدى طلاب المرحلة الثانوية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2016، ع. 75، ص ص. 17-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924269

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

إمام، إيمان محمد عبد الوارث. إستخدام مدخل العلم و التكنولوجيا و المجتمع والبيئة (STSE) في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفكير المستقبلي و الوعي بأبعاد استشراف المستقبل لدى طلاب المرحلة الثانوية. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 75 (تموز 2016)، ص ص. 17-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924269

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

إمام، إيمان محمد عبد الوارث. إستخدام مدخل العلم و التكنولوجيا و المجتمع والبيئة (STSE) في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفكير المستقبلي و الوعي بأبعاد استشراف المستقبل لدى طلاب المرحلة الثانوية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2016. مج. 2016، ع. 75، ص ص. 17-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924269

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-924269

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.