أثر التدريس بأنموذج الخرائط الذهنية في المستويات العليا ل(بلوم) لدى عينة من طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الجوف
العناوين الأخرى
The impact of the teaching model of mental maps in the upper levels of "bloom" on a sample of students of special education at the University of Al-Jawf
المؤلفون المشاركون
الأخرس، نائل محمد عبد الرحمن
عبد ربه، أحمد فتحي علي
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2016، العدد 79 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2016)، ص ص. 209-233، 25ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الأخرس، نائل محمد عبد الرحمن وعبد ربه، أحمد فتحي علي. 2016. أثر التدريس بأنموذج الخرائط الذهنية في المستويات العليا ل(بلوم) لدى عينة من طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الجوف. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2016، ع. 79، ص ص. 209-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924288
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الأخرس، نائل محمد عبد الرحمن وعبد ربه، أحمد فتحي علي. أثر التدريس بأنموذج الخرائط الذهنية في المستويات العليا ل(بلوم) لدى عينة من طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الجوف. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 79 (تشرين الثاني 2016)، ص ص. 209-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924288
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الأخرس، نائل محمد عبد الرحمن وعبد ربه، أحمد فتحي علي. أثر التدريس بأنموذج الخرائط الذهنية في المستويات العليا ل(بلوم) لدى عينة من طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الجوف. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2016. مج. 2016، ع. 79، ص ص. 209-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924288
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-924288
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
