المعوقات التي تواجه المشرفين الأكاديميين في جامعة القدس المفتوحة في فلسطين

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة المعوقات التي تواجه المشرفين الأكاديميين في جامعة القدس المفتوحة في فلسطين، و إلى أثر متغيرات : الجنس، و الدرجة العلمية، و الرتبة الأكاديمية، و الخبرة، و التخصص، و المنطقة التعليمية.

و شملت الدراسة المشرفين الأكاديميين المتفرغين في جامعة القدس للعام الجامعي 2004 / 2005 و عددهم (200) مشرف و مشرفة.

و لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثون المنهج الوصفي، و قاموا ببناء استبانة مكونة من أربعة مجالات و (48) فقرة. و أظهرت نتائج الدراسة أن درجة المعوقات التي تواجه المشرفين الأكاديميين المتفرغين في جامعة القدس المفتوحة في فلسطين، كانت "متوسطة"، و أن درجة هذه المعوقات في مجال النمو المهني و البحث العلمي هي الأعلى من بين مجالات الدراسة، حيث كانت بدرجة "مرتفعة"، في حين كانت درجة المعوقات الإدارية و المالية هي الأدنى من بين مجالات الدراسة.

كما أظهرت النتائج أن درجة تقديرات أفراد مجتمع الدراسة من الإناث للمعوقات أعلى من درجة تقديرات الذكور، على الدرجة الكلية، و مجالي : المرافق و البنى التحتية، و معوقات النظام التعليمي، في حين كانت درجة تقديرات الذكور لمجالي المعوقات الإدارية و المالية، و النمو المهني و البحث العلمي أعلى من درجة تقديرات الإناث، و أظهرت النتائج اختلاف تقديرات أفراد مجتمع الدراسة للمعوقات التي تواجههم باختلاف : الدرجة العلمية (لصالح حملة الدكتوراه)، و التخصص (لصالح ذوي تخصص "العلوم الطبيعية")، و الرتبة الأكاديمية (لصالح رتبة "أستاذ مشارك فأعلى")، و الخبرة (لصالح من تزيد خبرته عن 12 سنة)، و المنطقة التعليمية (لصالح منطقة غزة التعليمية).

و على ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحثون بمجموعة من التوصيات.