الاسهام النسبي للكمالية و أهداف الانجاز في التنبؤ بالتحصيل الأكاديمي لدى طلبة الجامعة
العناوين الأخرى
The relative contribution of perfectionism and achievement goals in the prediction of academic achievement among the university's students
المؤلف
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2017، العدد 82 (28 فبراير/شباط 2017)، ص ص. 299-322، 24ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-02-28
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رمضان، هالة عبد اللطيف محمد. 2017. الاسهام النسبي للكمالية و أهداف الانجاز في التنبؤ بالتحصيل الأكاديمي لدى طلبة الجامعة. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 82، ص ص. 299-322.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924494
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رمضان، هالة عبد اللطيف محمد. الاسهام النسبي للكمالية و أهداف الانجاز في التنبؤ بالتحصيل الأكاديمي لدى طلبة الجامعة. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 82 (شباط 2017)، ص ص. 299-322.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924494
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رمضان، هالة عبد اللطيف محمد. الاسهام النسبي للكمالية و أهداف الانجاز في التنبؤ بالتحصيل الأكاديمي لدى طلبة الجامعة. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 82، ص ص. 299-322.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924494
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-924494
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
