قائمة بالمعايير التربوية و الفنية لتصميم بيئة تعلم نشطة للأطفال ذوي اضطراب التوحد

العناوين الأخرى

A list of educational and artistic criteria for design active learning environment for the autistic children

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلفون المشاركون

هويدا سعيد عبد الحميد
اٍسكندر، إيرينى فوزى صادق
عبد القادر، نادية السيد الحسيني
نبيل جاد عزمي

المصدر

مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية

العدد

المجلد 2017، العدد 6 (30 إبريل/نيسان 2017)، ص ص. 128-164، 37ص.

الناشر

رابطة التربويين العرب

تاريخ النشر

2017-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

37

التخصصات الرئيسية

علم النفس

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

اٍسكندر، إيرينى فوزى صادق وعبد القادر، نادية السيد الحسيني ونبيل جاد عزمي وهويدا سعيد عبد الحميد. 2017. قائمة بالمعايير التربوية و الفنية لتصميم بيئة تعلم نشطة للأطفال ذوي اضطراب التوحد. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية،مج. 2017، ع. 6، ص ص. 128-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924904

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

اٍسكندر، إيرينى فوزى صادق....[و آخرون]. قائمة بالمعايير التربوية و الفنية لتصميم بيئة تعلم نشطة للأطفال ذوي اضطراب التوحد. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية ع. 6 (نيسان 2017)، ص ص. 128-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924904

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

اٍسكندر، إيرينى فوزى صادق وعبد القادر، نادية السيد الحسيني ونبيل جاد عزمي وهويدا سعيد عبد الحميد. قائمة بالمعايير التربوية و الفنية لتصميم بيئة تعلم نشطة للأطفال ذوي اضطراب التوحد. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. 2017. مج. 2017، ع. 6، ص ص. 128-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924904

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-924904