Le rôle de l'enseignement assisté par ordinateur dans l'apprentissage de l'écrit en FLE
المؤلفون المشاركون
المصدر
Revue des Sciences Sociales et Humaines
العدد
المجلد 2017، العدد 13 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 29-36، 8ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
8
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
L'enseignement de l'écrit en français langue étrangère en Algérie a connu différentes péripéties et maints réaménagements.
Mais malgré la généralisation de l'écriture multimédia, on remarque que les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) restent peu et pas toujours utilisées dans les établissements scolaires algériens.
Ce phénomène s'ajoute au constat alarmant des difficultés que rencontrent les élèves lorsqu'ils écrivent en français.
Il serait donc plus avantageux d’examiner la question de l’écrit en traitant autrement les lacunes et les insuffisances qui entravent le développement linguistique de l’apprenant.
D’où la nécessité d'optimiser l'utilisation des TIC dans le cours de français à l'école primaire.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Guitala, Amal& Manna, Jawaw. 2017. Le rôle de l'enseignement assisté par ordinateur dans l'apprentissage de l'écrit en FLE. Revue des Sciences Sociales et Humaines،Vol. 2017, no. 13, pp.29-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-927190
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Guitala, Amal& Manna, Jawaw. Le rôle de l'enseignement assisté par ordinateur dans l'apprentissage de l'écrit en FLE. Revue des Sciences Sociales et Humaines No. 13 (2017), pp.29-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-927190
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Guitala, Amal& Manna, Jawaw. Le rôle de l'enseignement assisté par ordinateur dans l'apprentissage de l'écrit en FLE. Revue des Sciences Sociales et Humaines. 2017. Vol. 2017, no. 13, pp.29-36.
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نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-927190
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