![](/images/graphics-bg.png)
Portfolio assessment and students’ autonomy in language learning
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 16، العدد 32 (31 مارس/آذار 2016)، ص ص. 87-103، 17ص.
الناشر
جامعة وهران 1 أحمد بن بلة مخبر تعليمية الترجمة و تعدد اللغات
تاريخ النشر
2016-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The purpose of this study was to investigate the impact of portfolio assessment as a process-oriented mechanism on the autonomy of first year English students at Abdelhamid Ibn Badis University of Mostaganem.
The participants were 48 male and female EFL students to whom the Learner Autonomy Questionnaire (Kashefian, 2002) was administered as a pre-and post-test.
The portfolio assessment was integrated into the experimental groups within the Written Expression course to explore whether and to what extent their autonomy might get enhanced.
The data were analyzed using two independent samples t tests, a paired sample t-test and mean scores.
The results showed that the portfolio assessment process helped the students’ develop some self-assessment learning attitudes.
But, engaging in such a process did not support them gain a considerable degree of autonomy which allows them to act by themselves.
This is so, since they were still relying on their teacher as their views reflected.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Djoub, Zaynab. 2016. Portfolio assessment and students’ autonomy in language learning. al-Mutarjim،Vol. 16, no. 32, pp.87-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-927652
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Djoub, Zaynab. Portfolio assessment and students’ autonomy in language learning. al-Mutarjim Vol. 16, no. 32 (Jan. / Mar. 2016), pp.87-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-927652
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Djoub, Zaynab. Portfolio assessment and students’ autonomy in language learning. al-Mutarjim. 2016. Vol. 16, no. 32, pp.87-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-927652
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-927652
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)