طبيعة السياسة التعليمية في المرحلة الثانوية في كل من سنغافورة و فنلندا : تحليل وثائق
العناوين الأخرى
The nature of the educational policy in secondary school in Singapore Finland : document analysis
المؤلفون المشاركون
الرشيدي، غازي عنيزان
المطوع، فرح عبد العزيز
الغريب، وداد علي
بورسلي، نورا وليد
المصدر
العدد
المجلد 33، العدد 129 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 15-63، 49ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
49
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
الإدارة التربوية والأصول
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على طبيعة السياسة التعليمية في المرحلة الثانوية في كل من : "سنغافورة" و "فنلندا" من خلال الاعتماد على أداة تحليل الوثائق الرسمية المتاحة و الخاصة بسياسة التعليم الثانوي ؛ حيث تم استخدام (14) وثيقة "لسنغافورة"، و (6) وثائق " لفنلندا"، ليكون مجموع الوثائق (20) وثيقة رسمية.
و أظهرت الدراسة مجموعة من النتائج، كان أبرزها : وجود المسار التقني (المهني) كخيار متاح أمام طلاب المرحلة الثانوية إلى جانب المسارات الأكاديمية ؛ و ذلك استجابة لمتطلبات العصر و احتياجات سوق العمل، فضلا عن المرونة في الانتقال بين المسارات المختلفة، و دراسة الطالب في المسار الأكاديمي لجميع المواد الدراسية العلمية و الأدبية ؛ مراعاة لميوله، و لدعم النمو الشامل له، بالإضافة إلى الاهتمام بالقيم عند بناء المناهج.
الملخص EN
This study aims to identify the main features of educational policy in secondary school in : "Singapore" and "Finland" through the analysis of the available official documents for secondary education policy : (14) documents are used for "Singapore" and (6) documents for "Finland", for a total of (20) official documents.
Results indicate : The existence of the technical (vocational) track as an option available to high school students along with the academic track in response to the requirements of the new era, and the needs of the labor market ; as well as the flexibility in the transition between the different tracks.
The student in the academic track studies all scientific and literary subjects, considering his / her tendencies and overall growth.
Also, attention is drawn to the values when building the curricula.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بورسلي، نورا وليد والغريب، وداد علي والمطوع، فرح عبد العزيز والرشيدي، غازي عنيزان. 2018. طبيعة السياسة التعليمية في المرحلة الثانوية في كل من سنغافورة و فنلندا : تحليل وثائق. المجلة التربوية،مج. 33، ع. 129، ص ص. 15-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928692
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الغريب، وداد علي....[و آخرون]. طبيعة السياسة التعليمية في المرحلة الثانوية في كل من سنغافورة و فنلندا : تحليل وثائق. المجلة التربوية مج. 33، ع. 129 (كانون الأول 2018)، ص ص. 15-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928692
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بورسلي، نورا وليد والغريب، وداد علي والمطوع، فرح عبد العزيز والرشيدي، غازي عنيزان. طبيعة السياسة التعليمية في المرحلة الثانوية في كل من سنغافورة و فنلندا : تحليل وثائق. المجلة التربوية. 2018. مج. 33، ع. 129، ص ص. 15-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928692
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 59-63
رقم السجل
BIM-928692
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر