فاعلية القيادات التربوية في تعزيز أخلاقيات مهنة التعليم لدى المعلمين كمدخل لجودة التعليم الثانوي في ساحل العاج : دراسة ميدانية

العناوين الأخرى

The effectiveness of educational leaders in enhancing ethics of education for teachers as an approach to the quality of secondary education in cote d'Ivoire : a field study

المؤلف

أحاندو، سيسي

المصدر

المجلة التربوية

العدد

المجلد 33، العدد 129 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 299-346، 48ص.

الناشر

جامعة الكويت مجلس النشر العلمي

تاريخ النشر

2018-12-31

دولة النشر

الكويت

عدد الصفحات

48

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية
الإدارة التربوية والأصول

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية القيادات التربوية في تعزيز أخلاقيات مهنة التعليم لدى المعلمين كمدخل لجودة التعليم الثانوي في ساحل العاج من وجهة نظرهم.

استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي من خلال الاستبانة التي تضمنت (45) عبارة موزعة بين ثلاثة مجالات : الأخلاقيات المتعلقة بالأداء المهني للمعلم، و الأخلاقيات المتعلقة بتعامل المعلم مع الطلبة، و الأخلاقيات المتعلقة بتعامل المعلم مع زملاء العمل، و أبرزت الدراسة أن درجات فاعلية القيادات التربوية في جميع عبارات محور تعزيز الأخلاقيات المتعلقة بالأداء المهني للمعلم كانت ما بين (كبيرة جدا و متوسطة) إلا عبارة واحدة جاءت (قليلة)، كما توصلت الدراسة أيضا إلى ان درجات فاعلية القيادات التربوية في جميع عبارات محور تعزيز الأخلاقيات المتعلقة بتعامل المعلم مع الطلبة، انحصرت فيما بين (كبيرة جدا و متوسطة) إلا عبارة واحدة أتت (قليلة)، و أن درجات فاعلية القيادات التربوية في جميع عبارات محور تعزيز الأخلاقيات المتعلقة بتعامل المعلم مع زملاء العمل تراوحت ما بين (كبيرة جدا و متوسطة)، و أوصت الدراسة بعمل القيادات التربوية على تعزيز برامج النمو المهني التي تزود المعلمين بأخلاقيات مهنة التعليم، و تفعيل دورها في حث المعلمين على تنمية مهارات الإبداع و الابتكار لدى الطلبة في التعليم الثانوي

الملخص EN

This study aims to identify the effectiveness of educational leaders in enhancing ethics of education for teachers as an approach to the quality of secondary education in Côte d’Ivoire, the study used the descriptive survey by applying a 45- item questionnaire.

The study highlighted that the degree of effectiveness of educational leaders at all ethics-related professional performance of the teacher development axis phrases, (very high and medium).

Only one phrase came (low).

The study also found that the degree of effectiveness of educational leaders at all ethics for the interaction of the teacher with the students development axis phrases, come between (very high and medium) only one phrase came (low), and that the degree of effectiveness of educational leaders at all ethics for the interaction of the teacher with colleagues development axis phrases, come between the (very high and medium).

The study recommended training sessions for educational leaders to promote professional development programs, that provide professional ethics of teachers in secondary education.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أحاندو، سيسي. 2018. فاعلية القيادات التربوية في تعزيز أخلاقيات مهنة التعليم لدى المعلمين كمدخل لجودة التعليم الثانوي في ساحل العاج : دراسة ميدانية. المجلة التربوية،مج. 33، ع. 129، ص ص. 299-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928747

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أحاندو، سيسي. فاعلية القيادات التربوية في تعزيز أخلاقيات مهنة التعليم لدى المعلمين كمدخل لجودة التعليم الثانوي في ساحل العاج : دراسة ميدانية. المجلة التربوية مج. 33، ع. 129 (كانون الأول 2018)، ص ص. 299-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928747

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أحاندو، سيسي. فاعلية القيادات التربوية في تعزيز أخلاقيات مهنة التعليم لدى المعلمين كمدخل لجودة التعليم الثانوي في ساحل العاج : دراسة ميدانية. المجلة التربوية. 2018. مج. 33، ع. 129، ص ص. 299-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928747

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 341-346

رقم السجل

BIM-928747