تحديد مستويات معيارية لتقويم بعض مؤشرات ملمح خروج التلاميذ بمرحلة التعليم الابتدائي: دراسة مطبقة على تلاميذ أقسام السنة الخامسة ابتدائي ببعض المدارس الابتدائية ببلدية الحامة-ولاية سطيف

الملخص FRE

L objectif de cette étude a été de déterminer des critères standard pour l’évaluation de quelques indices "de profil de sorte chez les élèves de cinquième année de primaire.

Cette étude a été menée a la fin de l’année scolaire 2016 / 2017 dans quelques écoles primaires au niveau de la commune de el hamma-willaya de Sétif, l échantillon de cette étude composée de 60 élèves (30 garçons et 30 filles), on a utilisé la méthode descriptive qui a notre sens serait la plus approprie de cette étude.

Nous avons utilisé les testes (motrices et physiques) comme outilles pratiques de recherche, nous avons utilisé le programme (pasw V24), (SPSS précédemment) et aussi l'Excel pour la détermination le tableau des critères modifier pour l élaboration des normes " des paramètres.

"Après l’application des testes sélectionnés nous avons obtenu les résultats suivants: -Les donnés se répartissent naturellement, mais n est pas pleinement conforme aux proportions trouvés dans la courbe "goss".

Les proportions les plus élevées sont apparus dans les deux niveaux "moyen et faible dans tous les testes appliqués.

Les faibles proportions sont apparues dans les deux niveaux (très bon et trés faible).

- L’absence des différences fonction statistiquement dans les résultats aux tests suivant: le saut de persistance en avant et en haut et le teste de" Barrow".

- L’existence des différences fonction statistiquement dans les résultats aux teste de l’agilité et de la précision en faveur des garçons.