أثر تعليم مادة الدراسات الاجتماعية و التربية الوطنية باستخدام طريقة المناقشة في تحصيل طلاب الصف الأول
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 24 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 66-79، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، فهاد عوض. 2018. أثر تعليم مادة الدراسات الاجتماعية و التربية الوطنية باستخدام طريقة المناقشة في تحصيل طلاب الصف الأول. مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2018، ع. 24، ص ص. 66-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929940
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، فهاد عوض. أثر تعليم مادة الدراسات الاجتماعية و التربية الوطنية باستخدام طريقة المناقشة في تحصيل طلاب الصف الأول. مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 24 (حزيران 2018)، ص ص. 66-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929940
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، فهاد عوض. أثر تعليم مادة الدراسات الاجتماعية و التربية الوطنية باستخدام طريقة المناقشة في تحصيل طلاب الصف الأول. مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2018. مج. 2018، ع. 24، ص ص. 66-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929940
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-929940
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
