![](/images/graphics-bg.png)
صعوبات دراسة مقرر أساسيات علم النبات لدى الطالبات من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات
العناوين الأخرى
The difficulties encountered by the botany course female students from their viewpoints in the light of some variables
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 19، ج. 4 (30 إبريل/نيسان 2018)، ص ص. 45-68، 24ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2018-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The present study aimed at identifying the most important difficulties encountered by the female students on studying the course of “The Basics of Botany”, Department of Science, Faculty of Basic Education.
The sample of the study consisted of 69 female students from the Science Department in the Micro-biology and Botany Unit at the Faculty of Basic Education in the General Organization of the Empirical Learning and Training.
The participants were deliberately assigned and their ages ranged from 17-25 years from those enrolled in the Basics of Botany course during the second term 2016 / 2017.
A questionnaire, delineating the causes of such difficultiesm, was developed consisting of 16 items under two dimensions and the total degree ranged from (16-64).
Furthermore, Interviews were conducted with the faculty staff members in the Botany and Microbiology departments.
The interview consisted of eight closed questions and an open one.
The descriptive method was adopted for fulfilling the study purpose.
The results of the study showed that the students enrolled in the course of “Basics of Science” encounter average difficulties; additionally, there were statistically significant differences between the practical and theoretical difficulties.
Furthermore, there were no statistically significant differences due to the age, date of certificate attainment in relation to the difficulty; on the other hand, the theoretical variable results and differences were between science and math and the results were in favor of science.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
النمش، إيمان نمش صالح. 2018. صعوبات دراسة مقرر أساسيات علم النبات لدى الطالبات من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2018، ع. 19، ج. 4، ص ص. 45-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929996
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
النمش، إيمان نمش صالح. صعوبات دراسة مقرر أساسيات علم النبات لدى الطالبات من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 19، ج. 4 (2018)، ص ص. 45-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929996
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
النمش، إيمان نمش صالح. صعوبات دراسة مقرر أساسيات علم النبات لدى الطالبات من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات. مجلة البحث العلمي في التربية. 2018. مج. 2018، ع. 19، ج. 4، ص ص. 45-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929996
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 67-68
رقم السجل
BIM-929996
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)