فاعلية نموذج درايفر في تدريس الكيمياء على مستوى التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة مكة المكرمة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 19، ج. 4 (30 إبريل/نيسان 2018)، ص ص. 227-269، 43ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2018-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
43
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The present study aimed to identify effectiveness of Driver Model raising the level of academic achievement in Chemistry of secondary school female pupils in structure of the atom unit for the first semester and the.
The study was based on a quasi-experimental approach, the sample consisted of 112 female pupils, divided into two groups: experimental consisting of (57) studied using Driver Model, control group consisted of (55) studied in the usual way.
The researcher prepared achievement in Chemistry test, a guide for the teacher and activity notebook, and using the t-test for two independent, and ETA square equation to calculate the effect size.
Study yielded the following results: there are statistically differences in (α ≤ 0.05) between the mean scores of pupils of the experimental group in pre and post measurement in the diagnosis alternative conceptions of Scientific Concepts and achievement in the direction of the post.
And the value of Eta square was high.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزهراني، نورة بنت علي قدان. 2018. فاعلية نموذج درايفر في تدريس الكيمياء على مستوى التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة مكة المكرمة. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2018، ع. 19، ج. 4، ص ص. 227-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930002
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزهراني، نورة بنت علي قدان. فاعلية نموذج درايفر في تدريس الكيمياء على مستوى التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة مكة المكرمة. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 19، ج. 4 (2018)، ص ص. 227-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930002
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزهراني، نورة بنت علي قدان. فاعلية نموذج درايفر في تدريس الكيمياء على مستوى التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة مكة المكرمة. مجلة البحث العلمي في التربية. 2018. مج. 2018، ع. 19، ج. 4، ص ص. 227-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930002
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 267-269
رقم السجل
BIM-930002
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر