مستوى معرفة و استخدام المعلمات لفنيات تحليل السلوك التطبيق في برامج الدمج بمدينة الرياض
العناوين الأخرى
Level of teachers' knowledge and use of applied behavior analysis in inclusion programs in Riyadh
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 19، ج. 13 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 175-199، 25ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to recognize the level of teachers' knowledge and use of applied behavior analysis in inclusion programs for autism and behavioral and emotional disorders in the elementary level in Riyadh.
The study focused on knowing and using techniques used for increasing desired behavior and lowering level of undesired behavior in the light of variables of qualification and teaching experience.
The study also assessed the relationship between level of knowledge and use of the previous techniques.
The researcher used a descriptive analytic method as she used a questionnaire that consists of (14) items as an instrument for collecting data from participants who were (40) female teachers in general education.
To analyze data, the researcher used a number of statistical techniques such as means, standard deviations, Pearson correlation and t-test.
The study results were as follows: 1) Participants had good knowledge about techniques used for increasing desired behavior and the most salient technique was social support.
2) Participants had medium knowledge of techniques used for decreasing undesired behavior and the most salient technique was over correction.
Most important recommendations were: conducting more studies in the future to know underlying reasons of lack of using applied behavior analysis and barriers that hinder their use in inclusion programs in different cities of the Kingdom of Saudi Arabia.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشرقية، أفنان عبد الله. 2018. مستوى معرفة و استخدام المعلمات لفنيات تحليل السلوك التطبيق في برامج الدمج بمدينة الرياض. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2018، ع. 19، ج. 13، ص ص. 175-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930389
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشرقية، أفنان عبد الله. مستوى معرفة و استخدام المعلمات لفنيات تحليل السلوك التطبيق في برامج الدمج بمدينة الرياض. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 19، ج. 13 (2018)، ص ص. 175-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930389
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشرقية، أفنان عبد الله. مستوى معرفة و استخدام المعلمات لفنيات تحليل السلوك التطبيق في برامج الدمج بمدينة الرياض. مجلة البحث العلمي في التربية. 2018. مج. 2018، ع. 19، ج. 13، ص ص. 175-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930389
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 198-199
رقم السجل
BIM-930389
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر