مستوى الرضا الوظيفي عند معلمي ومعلمات مادة الديكور في مدارس المرحلة المتوسطة الحكومية بدولة الكويت

العناوين الأخرى

The level of job satisfaction among decoration teachers in the government middle schools of Kuwait

المؤلف

النجادة، علي صالح

المصدر

بحوث فى العلوم و الفنون النوعية

العدد

المجلد 2018، العدد 9 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 3-21، 19ص.

الناشر

جامعة الإسكندرية كلية التربية النوعية

تاريخ النشر

2018-06-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

19

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال

الموضوعات

الملخص AR

مما لا شك فيه أن مستوى الرضا الوظيفي لأي موظف في أي وظيفة له تأثير كبير على إحساسه بالانتماء لهذه الوظيفة و علاقة واضحة بمستوى و جودة إنتاجيته.

كذلك فإن مستوى الرضا الوظيفي له تأثير على الصحة النفسية للموظف و مدى إتباعه أو التزامه بضوابط العمل وأخلاقيات المهنة.

من هذا المنطلق، فقد صممت هذه الدراسة للتعرف على مستوى الرضا الوظيفي عند معلمي و معلمات الديكور في المرحلة المتوسطة بمدارس دولة الكويت الحكومية.

شارك في هذه الدراسة 185 معلما و معلمة لتدريس مادة الديكور من مدارس مختلفة للبنين و البنات.

من أهم نتائج هذه الدراسة تدني مستوى الرضا الوظيفي عند 76 (41,08) معلمي و معلمات الديكور، بينما توسط المستوى بين الرضا وعدمه عند ثلث عدد أفراد عينة الدراسة تقريبا(60، 32،43%) كذلك فقد استحسن أكثر من نصف عدد معلمي و معلمات الديكور (152، 84، 70%) المشاركين في هذه الدراسة فكرة تغيير المنهج الدراسي الحالي لمادة الديكور إلى منهج جديد تعلم فيه مبادئ التصميم الداخلي بالإضافة إلى نجارة الأثاث.

الملخص EN

There is no doubt that the level of job satisfaction of any employee in any job has a significant impact on his sense of belonging to that job, and a clear effect on the level and quality of his or her productivity.

In addition, the level of job satisfaction has an impact on the mental health of that employee, and the extent of his or her commitments to work policies and ethics of the profession.

As a result, this study was designed to identify the level of job satisfaction among the male and female decoration teachers in the government middle schools of Kuwait.

The study involved 185 decoration teachers from both genders and from different middle schools for boys and girls.

The most important findings of this study were the low level of job satisfaction of 76 (41.08%) participants, while the same level fluctuated between satisfaction and lack of it for one-third of the sample (60.4%, 32.43%).

In addition, more than half (152, 84.70%) of the decoration teachers approved the idea of changing the current decoration curriculum to a new one in which the principles of interior design as well as furniture carpentry are taught.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

النجادة، علي صالح. 2018. مستوى الرضا الوظيفي عند معلمي ومعلمات مادة الديكور في مدارس المرحلة المتوسطة الحكومية بدولة الكويت. بحوث فى العلوم و الفنون النوعية،مج. 2018، ع. 9، ص ص. 3-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930491

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

النجادة، علي صالح. مستوى الرضا الوظيفي عند معلمي ومعلمات مادة الديكور في مدارس المرحلة المتوسطة الحكومية بدولة الكويت. بحوث فى العلوم و الفنون النوعية ع. 9 (حزيران 2018)، ص ص. 3-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930491

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

النجادة، علي صالح. مستوى الرضا الوظيفي عند معلمي ومعلمات مادة الديكور في مدارس المرحلة المتوسطة الحكومية بدولة الكويت. بحوث فى العلوم و الفنون النوعية. 2018. مج. 2018، ع. 9، ص ص. 3-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930491

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 21

رقم السجل

BIM-930491