تقييم برنامج إعداد المعلم في جامعة أم القرى من وجهة نظر أعضاء هيئه التدريس في ضوء معايير جودة الأداء المهني للمعلم في المملكة العربية السعودية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 19، ج. 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 615-649، 35ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الغامدي، آمنة بنت محمد صالح. 2018. تقييم برنامج إعداد المعلم في جامعة أم القرى من وجهة نظر أعضاء هيئه التدريس في ضوء معايير جودة الأداء المهني للمعلم في المملكة العربية السعودية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2018، ع. 19، ج. 12، ص ص. 615-649.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-931553
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الغامدي، آمنة بنت محمد صالح. تقييم برنامج إعداد المعلم في جامعة أم القرى من وجهة نظر أعضاء هيئه التدريس في ضوء معايير جودة الأداء المهني للمعلم في المملكة العربية السعودية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 19، ج. 12 (2018)، ص ص. 615-649.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-931553
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الغامدي، آمنة بنت محمد صالح. تقييم برنامج إعداد المعلم في جامعة أم القرى من وجهة نظر أعضاء هيئه التدريس في ضوء معايير جودة الأداء المهني للمعلم في المملكة العربية السعودية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2018. مج. 2018، ع. 19، ج. 12، ص ص. 615-649.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-931553
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 647-649
رقم السجل
BIM-931553
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
