![](/images/graphics-bg.png)
البيداغوجيا الفارقية، و دور انتهاجها في جودة تعليمية اللغة العربية
العناوين الأخرى
The pedagogical differency, and the role of its use in the quality in instructing or teatching the Arabic language
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 21، العدد 48 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 217-235، 19ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
One of the most modern instructional way which proved its quality and success in the learning process is the pedagogical differency.
This effeciancy and affectivity was due to its special characteristics which don’t exist in the other ways of the learning systems .that s’ because it takes into consideration the mixed abilities of the learners of the same class and the same level .it also takes into consideration the ability of each learner ;it doesn’t consider all learners in the same rather the learning system et the same time duration ,nor the same way or the same approach.
It the mechanical deal with each other according ti his abilities, though he is in the same class and the same level because of its characteristics we saw that it is the most suitable pedagogical ways which may be applied in teaching the Arabic language that’s because of its high quality more than its considers the mixed abilities of the learners on one side and the special effect of the Arabic language which we can have different levels and abilities of the learners in its subjects ,that because of many reasons.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بكادي، محمد. 2019. البيداغوجيا الفارقية، و دور انتهاجها في جودة تعليمية اللغة العربية. اللغة العربية،مج. 21، ع. 48، ص ص. 217-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-932430
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بكادي، محمد. البيداغوجيا الفارقية، و دور انتهاجها في جودة تعليمية اللغة العربية. اللغة العربية مج. 21، ع. 48 (2019)، ص ص. 217-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-932430
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بكادي، محمد. البيداغوجيا الفارقية، و دور انتهاجها في جودة تعليمية اللغة العربية. اللغة العربية. 2019. مج. 21، ع. 48، ص ص. 217-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-932430
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 234-235
رقم السجل
BIM-932430
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)