برنامج مقترح قائم على نموذج فراير لتنمية المفاهيم المنطقية الأساسية و الكفاءة الذاتية المدركة و بقاء أثر التعلم لدى الطالبات المعلمات شعبة فلسفة و اجتماع
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 19، ج. 16 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 261-301، 41ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
41
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This research aims at revealing the effectiveness of a proposed program that based on frier model for development of basic logical concepts , self-efficacy and the survival of the impact of learning among female students teachers .
From Division philosophy: To achieve this aim , the researcher prepared the following : 1- Experimental tools: they are introduced in the proposed program in the light of frier model.
2- Measurement tools: They include a test in the basic logical concepts, self efficacy scale .
the study sample consisted of ( 30) students , third year , Division philosophy and the researcher applied the measurement tools an the sample then taught the proposed program : After that the researcher applied the remote measurement application and it was shown from the results the effectiveness the proposed program in developing the logical concepts , self-efficacy and the existence of the impact of learning for the student teacher .
In the light of those results, the researcher recommends the necessity of training the student teacher on teaching models.
The previous researcher proved their effectiveness in teaching and learning concepts of logic philosophy.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صباح أمين علي. 2018. برنامج مقترح قائم على نموذج فراير لتنمية المفاهيم المنطقية الأساسية و الكفاءة الذاتية المدركة و بقاء أثر التعلم لدى الطالبات المعلمات شعبة فلسفة و اجتماع. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2018، ع. 19، ج. 16، ص ص. 261-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-932600
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صباح أمين علي. برنامج مقترح قائم على نموذج فراير لتنمية المفاهيم المنطقية الأساسية و الكفاءة الذاتية المدركة و بقاء أثر التعلم لدى الطالبات المعلمات شعبة فلسفة و اجتماع. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 19، ج. 16 (2018)، ص ص. 261-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-932600
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صباح أمين علي. برنامج مقترح قائم على نموذج فراير لتنمية المفاهيم المنطقية الأساسية و الكفاءة الذاتية المدركة و بقاء أثر التعلم لدى الطالبات المعلمات شعبة فلسفة و اجتماع. مجلة البحث العلمي في التربية. 2018. مج. 2018، ع. 19، ج. 16، ص ص. 261-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-932600
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 296-301
رقم السجل
BIM-932600
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر