أثر اختلاف نمط القصص الإلكترونية (المكتوبة-المسموعة-المرئية)‎ في تنمية مهارتي التعاون و المشاركة الوجدانية لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
2

المؤلفون المشاركون

العمري، عائشة بنت بليهش بن محمد بن صالح
الصبحي، فوزية بنت سعد ساعد

المصدر

مجلة العلوم التربوية

العدد

المجلد 26، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2018)، ص ص. 83-119، 37ص.

الناشر

جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)

تاريخ النشر

2018-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

37

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العمري، عائشة بنت بليهش بن محمد بن صالح والصبحي، فوزية بنت سعد ساعد. 2018. أثر اختلاف نمط القصص الإلكترونية (المكتوبة-المسموعة-المرئية) في تنمية مهارتي التعاون و المشاركة الوجدانية لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي. مجلة العلوم التربوية،مج. 26، ع. 2، ص ص. 83-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933384

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العمري، عائشة بنت بليهش بن محمد بن صالح والصبحي، فوزية بنت سعد ساعد. أثر اختلاف نمط القصص الإلكترونية (المكتوبة-المسموعة-المرئية) في تنمية مهارتي التعاون و المشاركة الوجدانية لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي. مجلة العلوم التربوية مج. 26، ع. 2 (نيسان 2018)، ص ص. 83-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933384

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العمري، عائشة بنت بليهش بن محمد بن صالح والصبحي، فوزية بنت سعد ساعد. أثر اختلاف نمط القصص الإلكترونية (المكتوبة-المسموعة-المرئية) في تنمية مهارتي التعاون و المشاركة الوجدانية لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي. مجلة العلوم التربوية. 2018. مج. 26، ع. 2، ص ص. 83-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933384

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-933384