أثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مستويات الفهم القرائي للنصوص الأدبية
المؤلفون المشاركون
محمد، إسماعيل حسانين أحمد
طهراوي رمضان
العجيل، رجاء عبد السلام
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 10 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 217-263، 47ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
ليبيا
عدد الصفحات
47
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
طهراوي رمضان ومحمد، إسماعيل حسانين أحمد والعجيل، رجاء عبد السلام. 2017. أثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مستويات الفهم القرائي للنصوص الأدبية. مجلة كلية الآداب،مج. 2017، ع. 10، ص ص. 217-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933424
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
طهراوي رمضان....[و آخرون]. أثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مستويات الفهم القرائي للنصوص الأدبية. مجلة كلية الآداب ع. 10 (2017)، ص ص. 217-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933424
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
طهراوي رمضان ومحمد، إسماعيل حسانين أحمد والعجيل، رجاء عبد السلام. أثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مستويات الفهم القرائي للنصوص الأدبية. مجلة كلية الآداب. 2017. مج. 2017، ع. 10، ص ص. 217-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933424
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-933424
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
