أبعاد الكمالية كمنبئات بالتحصيل الدراسي لدى الموهوبين في المرحلة الثانوية بالمنطقة الشرقية
العناوين الأخرى
The dimensions of perfectionism as predictors of talented students' academic achievement at the secondary stage in eastern region
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 9، العدد 33 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2019)، ص ص. 134-160، 27ص.
الناشر
مؤسسة التربية الخاصة و التأهيل
تاريخ النشر
2019-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The purpose of this study was to identify the different levels of academic achievement of talented students at secondary stage according to variant aspects of their perfectionism and reaching a structural model that explains the nature of relationship between perfectionism aspects and academic achievement of those students.
Study sample consists of (93) male and female talented students at the first year secondary at Eastern Province in Kingdom of Saudi Arabia.
Perfectionism measurement has been applied on study sample.
Cluster analysis results showed that talented students' academic achievement varies according to perfectionism different aspects.
ANOVA analysis referred that self- standards, business worries, excessive sensitivity, family criticism and organization could differentiate levels of the academic achievement of talented students.
Study results revealed significant differences between the two genders in favor of girls in terms of business worries, excessive sensitivity, excessive sensitivity, total mark of Perfectionism measurement and academic achievement.
This study proved significant positive impact of self- standards, business worries, excessive sensitivity and organization on students' achievement while family predictions and criticism have no influence on student's academic achievement.
Depending on strictly confirmatory situation, structural equation model landmarks was estimated besides reaching structural explanatory model of the nature of relationship between perfectionism aspects and talented students' academic achievement.
Based on these results, the study presented various recommendations that can contribute to Identify of The Relationship between Perfectionism aspects and Talented Students' Academic Achievement.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجعفري، ريهام عبد الرحمن. 2019. أبعاد الكمالية كمنبئات بالتحصيل الدراسي لدى الموهوبين في المرحلة الثانوية بالمنطقة الشرقية. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 9، ع. 33، ص ص. 134-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-935196
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجعفري، ريهام عبد الرحمن. أبعاد الكمالية كمنبئات بالتحصيل الدراسي لدى الموهوبين في المرحلة الثانوية بالمنطقة الشرقية. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 9، ع. 33 (تشرين الثاني 2019)، ص ص. 134-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-935196
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجعفري، ريهام عبد الرحمن. أبعاد الكمالية كمنبئات بالتحصيل الدراسي لدى الموهوبين في المرحلة الثانوية بالمنطقة الشرقية. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2019. مج. 9، ع. 33، ص ص. 134-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-935196
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 156-160
رقم السجل
BIM-935196
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر