![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية توظيف الصفوف الرقمية في تنمية مهارات استخدام بعض تطبيقات جوجل التعليمية في مساق حوسبة المناهج الدراسية لدى طلبة جامعة الأقصى بغزة
العناوين الأخرى
The effectiveness of employing digital classrooms in developing the skills of using some google educational applications in the computerizing educational curriculum course at al-Aqsa University students in Gaza
المؤلف
عبد المنعم، رانية عبد الله محمد
المصدر
المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني
العدد
المجلد 8، العدد 14 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 92-105، 14ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to identify the effectiveness of employing the digital classrooms on the development skills and cognitive performance of Google’s educational applications on the course of computerizing at al-Aqsa University students in Gaza.
The study adopted quasi-experimental design.
The sample consisted of 42 students divided into two groups, 22 students studied using the traditional method and 20 using the digital classrooms method.
The study tools were applied on the two study samples.
The results revealed that there were statistically significant differences on the sample performance on the achievement test and the checklist, due to the teaching method in favorite of the experimental group.
The effect size of the achievement test was 1.53, the checklist was 1.7 and the two values are greater than the Black Gain Factor (1.2).
These results reflected the effectiveness of the digital classes on developing the skills and knowledge of Google educational applications among al-Aqsa University students.
The study reached a set of recommendations, including the use of free applications for digital classrooms and encouraging faculty members to employ digital classrooms in teaching and learning.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد المنعم، رانية عبد الله محمد. 2020. فاعلية توظيف الصفوف الرقمية في تنمية مهارات استخدام بعض تطبيقات جوجل التعليمية في مساق حوسبة المناهج الدراسية لدى طلبة جامعة الأقصى بغزة. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني،مج. 8، ع. 14، ص ص. 92-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-936111
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد المنعم، رانية عبد الله محمد. فاعلية توظيف الصفوف الرقمية في تنمية مهارات استخدام بعض تطبيقات جوجل التعليمية في مساق حوسبة المناهج الدراسية لدى طلبة جامعة الأقصى بغزة. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني مج. 8، ع. 14 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 92-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-936111
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد المنعم، رانية عبد الله محمد. فاعلية توظيف الصفوف الرقمية في تنمية مهارات استخدام بعض تطبيقات جوجل التعليمية في مساق حوسبة المناهج الدراسية لدى طلبة جامعة الأقصى بغزة. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني. 2020. مج. 8، ع. 14، ص ص. 92-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-936111
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 104-105
رقم السجل
BIM-936111
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)