![](/images/graphics-bg.png)
التعلم المنظم ذاتيا و علاقته باستراتيجيات التذكر لدى طلبة المرحلة الإعدادية
العناوين الأخرى
Self-organized learning and its relation to memory strategies among middle school students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 30 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 107-144، 38ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present research aims at identifying the relationship between self organized learning and retention strategies.
The research required building two scales, the first of which is set to measure the self organized learning, it is composed of 40 items, while the second was set to measure retention strategies, it is composed of 30 items.
The statistical indicators of validity and stability were extracted.
The two scales were applied to the research sample which included 400 male and female students.
The results showed that there is a very obvious decrease in using the skills of self organized learning and retention strategies and that there is a lack in the relationship between self organized learning and retention strategies.
The researcher proposed a number of recommendations and suggestions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البدران، عبد الزهرة لفتة عداي. 2019. التعلم المنظم ذاتيا و علاقته باستراتيجيات التذكر لدى طلبة المرحلة الإعدادية. مجلة العلوم النفسية،مج. 2019، ع. 30، ص ص. 107-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-938772
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البدران، عبد الزهرة لفتة عداي. التعلم المنظم ذاتيا و علاقته باستراتيجيات التذكر لدى طلبة المرحلة الإعدادية. مجلة العلوم النفسية ع. 30 (2019)، ص ص. 107-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-938772
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البدران، عبد الزهرة لفتة عداي. التعلم المنظم ذاتيا و علاقته باستراتيجيات التذكر لدى طلبة المرحلة الإعدادية. مجلة العلوم النفسية. 2019. مج. 2019، ع. 30، ص ص. 107-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-938772
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 137-144
رقم السجل
BIM-938772
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)