المفاهيم الاقتصادية الإسلامية المتضمنة في كتب التاريخ للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين
العناوين الأخرى
The Islamic economic concepts taught in the history books of 6th and 8th grades in Palestine
المؤلفون المشاركون
الآغا، عبد المعطي رمضان
الفراني، عبد الحميد
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية
العدد
المجلد 17، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2009)، ص ص. 565-582، 18ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2009-01-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث إلى التعرف على أهم المفاهيم الاقتصادية الإسلامية المتضمنة في منهج التاريخ الفلسطيني للصفين: السادس و الثامن الأساسي ؛ و لتحقيق هذا الهدف ؛ تم تحديد أهم المفاهيم الاقتصادية الإسلامية و التي عددها حوالي ( 47 ) مفهوما.
أما عن مدي توفر تلك المفاهيم في منهج التاريخ للصفين السادس و الثامن الأساسي فقد قام الباحثان بتحليل كتابي التاريخ ؛ للتعرف على أهم المفاهيم الاقتصادية الاسلامية و باستخدام المنهج الوصفي التحليلي ؛ توصلت الدراسة : إلى أن عدد المفاهيم الاقتصادية الإسلامية المتضمنة في كتب الصفين بلغ(17) مفهوما موزعة على النحو التالي ( 10 ) مفاهيم في كتاب التاريخ للصف السادس الأساسي، (12) مفهوما للصف الثامن الأساسي.
و قد أظهرت الدراسة: قلة المفاهيم الاقتصادية المتضمنة في كتب التاريخ للصفين، مقارنة بإجمالي المفاهيم الاقتصادية الإسلامية إذ بلغت نسبتها المئوية على النحو التالي : 21.3 % الصف السادس الأساسي، و 25.5 % الصف الثامن الأساسي.
ثم أوصت الدراسة بضرورة تضمين مناهج الدراسات الاجتماعية بالمفاهيم الاقتصادية الإسلامية المهملة ثم عمل قائمة بالمفاهيم التي يجب غرسها في المناهج الفلسطينية، مع إجراء العديد من الدراسات و البحوث المتعلقة بتحليل المفاهيم المتضمنة في منهج الدراسات الاجتماعية خصوصا المفاهيم : السياسية، الاجتماعية، القانونية، البيئية.
الملخص EN
The aim of the study is to identify the Islamic economic concepts included in the history curricula for 6 th and 8 th grades in Palestine.
To achieve this goal, the study identified (47) of the most important Islamic economic concepts.
The researchers employed the descriptive analysis method in examining the history books of the two grades the findings were as follows : The presence of (17) Islamic economic concepts in the two history books of 6 th and 8th grades.
The findings also showed scarcity of these concepts in the curricula in comparison with the overall total of Islamic concepts : 21.3 % for the 6 th grade, 25.5 % for the 8 th grade.
The study recommended the following: 1.To increase the number of Islamic economic concepts which have been neglected in the the social studies curricula.
2.To make a list of the concepts to be included in the Palestinian curricula.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الآغا، عبد المعطي رمضان والفراني، عبد الحميد. 2009. المفاهيم الاقتصادية الإسلامية المتضمنة في كتب التاريخ للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية،مج. 17، ع. 1، ص ص. 565-582.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9402
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الآغا، عبد المعطي رمضان والفراني، عبد الحميد. المفاهيم الاقتصادية الإسلامية المتضمنة في كتب التاريخ للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية مج. 17، ع. 1 (كانون الثاني 2009)، ص ص. 565-582.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9402
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الآغا، عبد المعطي رمضان والفراني، عبد الحميد. المفاهيم الاقتصادية الإسلامية المتضمنة في كتب التاريخ للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية. 2009. مج. 17، ع. 1، ص ص. 565-582.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9402
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 581-582
رقم السجل
BIM-9402
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
