دور أكاديمي قسم الرياضيات في كلية التربية الأساسية لاستثارة، دافعية طلبتهم نحو الإنجاز الدراسي من وجهة نظرهم

المؤلف

أفدل، رحمة أحمد

المصدر

مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية

العدد

المجلد 16، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 577-606، 30ص.

الناشر

جامعة الموصل كلية التربية الأساسية

تاريخ النشر

2019-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

30

التخصصات الرئيسية

الرياضيات
العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص EN

The aim of this research is to determine the role of the academic staff in mathematics department, faculty of basic education about motivating their students towards completion in the college of basic education from their point of view.

the sample consisted of (100) students, (63) students from the third stage and (37) students from the second stage was chosen randomly for the academic year (2018-2019) to achieve the goal .

the research requires a questionnaire to measure the role of the academic staff in mathematics department about motivating their students towards completion.

therefore, the researcher prepared a questionnaire consisting of (25) paragraphs, characterized by honesty and perseverance, the field of educational and psychological sciences is applied to the research sample, and after the data collection and analysis, statistically using pearson correlation coefficient and titer test (t-test) for two independent samples.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أفدل، رحمة أحمد. 2019. دور أكاديمي قسم الرياضيات في كلية التربية الأساسية لاستثارة، دافعية طلبتهم نحو الإنجاز الدراسي من وجهة نظرهم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 16، ع. 1، ص ص. 577-606.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940342

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أفدل، رحمة أحمد. دور أكاديمي قسم الرياضيات في كلية التربية الأساسية لاستثارة، دافعية طلبتهم نحو الإنجاز الدراسي من وجهة نظرهم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 16، ع. 1 (2019)، ص ص. 577-606.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940342

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أفدل، رحمة أحمد. دور أكاديمي قسم الرياضيات في كلية التربية الأساسية لاستثارة، دافعية طلبتهم نحو الإنجاز الدراسي من وجهة نظرهم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2019. مج. 16، ع. 1، ص ص. 577-606.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940342

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملاحق : ص. 504-506

رقم السجل

BIM-940342