أثر استخدام إستراتيجية التدريس التبادلي في تنمية الذكاء الوجداني لدى طلبة كلية التربية الأساسية قسم التاريخ جامعة الموصل
العناوين الأخرى
The effect of teaching interaction strategy on the development of emotional intelligence among students of college basic education history department Mosul University
المؤلف
المصدر
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
العدد
المجلد 16، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 667-700، 34ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
In the search for emotional intelligence, students of the college of basic education / department of history / university of Mosul.
to achieve the goal of the research formulated two hypotheses., the researcher uses the experimental design of the two parallel sets of pre-and post-test .the study sample consisted of (62) students who were distributed in the first two experimental groups (31) students studied .
(31) students who were taught using the usual method and were rewarded .the researcher between the two groups of research in several variables and to achieve a goal.
the emotional intelligence consists of (38) verifiable veracity and stability using the re-test method, and after teaching the two groups.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أضواء عبد الكريم أحمد. 2019. أثر استخدام إستراتيجية التدريس التبادلي في تنمية الذكاء الوجداني لدى طلبة كلية التربية الأساسية قسم التاريخ جامعة الموصل. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 16، ع. 1، ص ص. 667-700.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940347
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أضواء عبد الكريم أحمد. أثر استخدام إستراتيجية التدريس التبادلي في تنمية الذكاء الوجداني لدى طلبة كلية التربية الأساسية قسم التاريخ جامعة الموصل. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 16، ع. 1 (2019)، ص ص. 667-700.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940347
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أضواء عبد الكريم أحمد. أثر استخدام إستراتيجية التدريس التبادلي في تنمية الذكاء الوجداني لدى طلبة كلية التربية الأساسية قسم التاريخ جامعة الموصل. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2019. مج. 16، ع. 1، ص ص. 667-700.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940347
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 698-700
رقم السجل
BIM-940347
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر