واقع تطبيق ممارسات معيار التعلم والتعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية
المؤلف
المصدر
مجلة كلية الآداب جامعة بورسعيد
العدد
المجلد 2018، العدد 12 (31 يوليو/تموز 2018)، ص ص. 881-914، 34ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تشخيص واقع تطبيق ممارسات معيار التعليم والتعلم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، وقد أجريت في عام ١٤٣٩ه.
٢٠١٨م، واستخدمت المنهج الوصفي لملاءمته لموضوع الدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من (١٢٥) وعينتها من (١١٤) عضوا منها (۹٥) من الذكور، و (۱۹) من الإناث.
واستخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات، وخلصت الدراسة إلى أن أعضاء هيئة التدريس بجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية يمارسون تطبيقات معايير الجودة في التدريس وتقويم الطلاب بصورة عالية، وأقل فيما يتعلق بالتحسين المستمر في عملية التعليم والتعلم.
وقدمت الدراسة بناء على نتائجها عددا من التوصيات.
الملخص EN
This study aimed to diagnose the current application of practices related to teaching and learning based on the opinions of the academic staff in Naif Arab University for Security Sciences.
The study was carried out in 2018.
Researchers used a descriptive method due to its suitability for this type of study.
The study population was made up of 125 academic staff and the study sample comprised 114 academic staff, 95 males and 19 females.
A questionnaire was used as the data gathering tool.
The study concluded that the academic staff at Naif Arab University for Security Sciences implement quality practices in their teaching to a high level.
This is less so in the area of continual improvement in teaching and learning.
Based on the results, the study put forward a number of recommendations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدخيل، إبراهيم بن علي. 2018. واقع تطبيق ممارسات معيار التعلم والتعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية. مجلة كلية الآداب جامعة بورسعيد،مج. 2018، ع. 12، ص ص. 881-914.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940761
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدخيل، إبراهيم بن علي. واقع تطبيق ممارسات معيار التعلم والتعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية. مجلة كلية الآداب جامعة بورسعيد ع. 12 (تموز 2018)، ص ص. 881-914.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940761
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدخيل، إبراهيم بن علي. واقع تطبيق ممارسات معيار التعلم والتعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية. مجلة كلية الآداب جامعة بورسعيد. 2018. مج. 2018، ع. 12، ص ص. 881-914.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940761
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.
رقم السجل
BIM-940761
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر