فاعلية استراتيجية التدريس الوسيط في تحصيل مادة التاريخ لدى طلاب الصف الرابع الأدبي
العناوين الأخرى
The effectiveness of the mediator teaching strategy on achievement of history material at the literary fourth class students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 41 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 311-346، 36ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
تاريخ و جغرافيا
العلوم التربوية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رضا، محمد طعمة كاظم. 2019. فاعلية استراتيجية التدريس الوسيط في تحصيل مادة التاريخ لدى طلاب الصف الرابع الأدبي. آداب الكوفة،مج. 2019، ع. 41، ص ص. 311-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941063
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رضا، محمد طعمة كاظم. فاعلية استراتيجية التدريس الوسيط في تحصيل مادة التاريخ لدى طلاب الصف الرابع الأدبي. آداب الكوفة ع. 41 (أيلول 2019)، ص ص. 311-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941063
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رضا، محمد طعمة كاظم. فاعلية استراتيجية التدريس الوسيط في تحصيل مادة التاريخ لدى طلاب الصف الرابع الأدبي. آداب الكوفة. 2019. مج. 2019، ع. 41، ص ص. 311-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941063
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 340-346
رقم السجل
BIM-941063
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
