الاستراتيجيات المعرفية لدى متعلمي الطور الابتدائي للحد من صعوبات تعلم القراءة
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 10، العدد 1 (31 أغسطس/آب 2018)، ص ص. 22-37، 16ص.
الناشر
جامعة سعيدة الدكتور مولاي الطاهر كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية
تاريخ النشر
2018-08-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد فلاح وفيزازي، موفق. 2018. الاستراتيجيات المعرفية لدى متعلمي الطور الابتدائي للحد من صعوبات تعلم القراءة. متون،مج. 10، ع. 1، ص ص. 22-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941589
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد فلاح وفيزازي، موفق. الاستراتيجيات المعرفية لدى متعلمي الطور الابتدائي للحد من صعوبات تعلم القراءة. متون مج. 10، ع. 1 (آب 2018)، ص ص. 22-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941589
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد فلاح وفيزازي، موفق. الاستراتيجيات المعرفية لدى متعلمي الطور الابتدائي للحد من صعوبات تعلم القراءة. متون. 2018. مج. 10، ع. 1، ص ص. 22-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941589
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-941589
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
