تقييم كتاب الحاسوب للصف الثاني الثانوي الشامل من وجهة نظر المشرفين التربويين و معلمي الحاسوب في مدارس مديريات التربية و التعليم في جنوب الأردن
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 1، العدد 1 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2016)، ص ص. 290-318، 29ص.
الناشر
الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
تاريخ النشر
2016-11-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed at evaluating computer science textbook of twelfth grade, from southern Jordan educational directorate supervisors and teachers point of view.
The study population consisted of all supervisors and teachers of computer science in southern Jordan educational directorate.
The population of the study consisted of 14 male and female supervisors, 226 male teachers, and 406 female teachers.
To accomplish the purpose of the study, a 87-item questionnaire was designed and divided into six areas: (objectives, content, teaching aids and activities, evaluating means, and technical appearance of the book).
The study concluded the following results: the degree of the samples' evaluation of all areas of the twelfth grade computer textbook was high, whereas there were statistical differences in teachers and supervisors point of view in all evaluating areas of computer textbook.
The study recommends that it is important for high-qualified teachers to participate in authoring and developing school textbooks.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المجالي، محمد داود خليل. 2016. تقييم كتاب الحاسوب للصف الثاني الثانوي الشامل من وجهة نظر المشرفين التربويين و معلمي الحاسوب في مدارس مديريات التربية و التعليم في جنوب الأردن. المجلة التربوية الأردنية،مج. 1، ع. 1، ص ص. 290-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942076
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المجالي، محمد داود خليل. تقييم كتاب الحاسوب للصف الثاني الثانوي الشامل من وجهة نظر المشرفين التربويين و معلمي الحاسوب في مدارس مديريات التربية و التعليم في جنوب الأردن. المجلة التربوية الأردنية مج. 1، ع. 1 (تشرين الثاني 2016)، ص ص. 290-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942076
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المجالي، محمد داود خليل. تقييم كتاب الحاسوب للصف الثاني الثانوي الشامل من وجهة نظر المشرفين التربويين و معلمي الحاسوب في مدارس مديريات التربية و التعليم في جنوب الأردن. المجلة التربوية الأردنية. 2016. مج. 1، ع. 1، ص ص. 290-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942076
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 316-318
رقم السجل
BIM-942076
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر