اتجاهات معلمي اللغة العربية نحو استخدام برنامج كورت لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
العناوين الأخرى
Attitudes of Arabic Teachers towards Using CoRT Program in developing creative thinking skills among students in the primary stage in the State of Kuwait
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 3، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2018)، ص ص. 286-312، 27ص.
الناشر
الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
تاريخ النشر
2018-01-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study sought to identify attitudes of Arabic Teachers towards using CoRT program in developing creative thinking skills among students in the Primary stage in the State of Kuwait, and its relationship to some variables: gender, qualifications and experience.
To achieve the aim of the study, a simple random sample of (260) teachers was selected, and a (88) item questionnaire was designed.
The validity and reliability of the study tools were insured, the study revealed that the attitudes of teachers towards using CoRT program in developing creative thinking skills in students are highly positive, however, there were no significant differences in the attitudes of teachers towards using CoRT program due to gender, qualifications and experience.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، مريم حمدان علي. 2018. اتجاهات معلمي اللغة العربية نحو استخدام برنامج كورت لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت. المجلة التربوية الأردنية،مج. 3، ع. 1، ص ص. 286-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942182
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، مريم حمدان علي. اتجاهات معلمي اللغة العربية نحو استخدام برنامج كورت لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت. المجلة التربوية الأردنية مج. 3، ع. 1 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 286-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942182
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، مريم حمدان علي. اتجاهات معلمي اللغة العربية نحو استخدام برنامج كورت لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت. المجلة التربوية الأردنية. 2018. مج. 3، ع. 1، ص ص. 286-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942182
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 309-312
رقم السجل
BIM-942182
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر