مدى فاعلية دمج ذوي الإعاقة السمعية في الأنشطة الرياضية المنهجية و اللامنهجية في المدارس الحكومية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية
العناوين الأخرى
The effectiveness of integrating students with hearing impairment in curricular and extracurricular physical activities in public schools, from the perspective of physical education teachers
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 2 (31 يوليو/تموز 2017)، ص ص. 298-322، 25ص.
الناشر
الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
تاريخ النشر
2017-07-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الملخص EN
This study assessed the effectiveness of integrating students with hearing impairment in curricular and extracurricular physical activities in public schools from physical education teachers’ point of view.
The study sample consisted of 40 physical education teachers working in public schools of Al-Mazar Brigade in the northern of Jordan.
A questionnaire was used to gather the views of respondents after verifing its validity and reliability.
The results showed a high level of effectiveness of integrating students with hearing impairment in sport activities classes and extracurricular in governmental schools from physical education teachers point of view.
There were no significant differences in the degree of effectiveness of integrating students with hearing impairment in curricular and extracurricular physical activities in governmental schools due to gender, age, experience and educational qualification.
The researcher recommended organizing training courses for teachers of students with hearing disabilities towards integration to spread the culture of integration in society.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جوارنة، رندة صالح يوسف. 2017. مدى فاعلية دمج ذوي الإعاقة السمعية في الأنشطة الرياضية المنهجية و اللامنهجية في المدارس الحكومية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية. المجلة التربوية الأردنية،مج. 2، ع. 2، ص ص. 298-322.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942272
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جوارنة، رندة صالح يوسف. مدى فاعلية دمج ذوي الإعاقة السمعية في الأنشطة الرياضية المنهجية و اللامنهجية في المدارس الحكومية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية. المجلة التربوية الأردنية مج. 2، ع. 2 (تموز 2017)، ص ص. 298-322.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942272
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جوارنة، رندة صالح يوسف. مدى فاعلية دمج ذوي الإعاقة السمعية في الأنشطة الرياضية المنهجية و اللامنهجية في المدارس الحكومية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية. المجلة التربوية الأردنية. 2017. مج. 2، ع. 2، ص ص. 298-322.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942272
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 320-322
رقم السجل
BIM-942272
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر