درجة ممارسة القادة الأكاديميين في جامعة الملك عبد العزيز للحوكمة الرشيدة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
العناوين الأخرى
The degree of academic leaderships governance practice at king Abd al-Azeez University from the faculty members perspectives
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 238-255، 18ص.
الناشر
الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed at determining the degree of academic leaderships at king Abd al-Azeez University for governance from the faculty members perspectives.
the study sample consisted of (323) teaching staff members randomly selected from the study population consisting of (3057) teaching staff members from king Abd al-Azeez university.
to achieve the objectives of the study, a questionnaire of (30) items was developed.
findings revealed that the academic leaders governance practice at king Abdal-Azeez university was high in all items according to the faculty members perspectives.
the study also showed that there were no statistically significant differences in the degree of practicing academic leaders governance due to gender or college variables.
further, significant differences were found due to academic rank in favor of associate professors.
the study recommended continuing the practice of governance by the academic leaders at king Abdal-Azeez university.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرويلي، محمد بن صالح ضبيع. 2019. درجة ممارسة القادة الأكاديميين في جامعة الملك عبد العزيز للحوكمة الرشيدة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. المجلة التربوية الأردنية،مج. 4، ع. 3، ص ص. 238-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942795
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرويلي، محمد بن صالح ضبيع. درجة ممارسة القادة الأكاديميين في جامعة الملك عبد العزيز للحوكمة الرشيدة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. المجلة التربوية الأردنية مج. 4، ع. 3 (أيلول 2019)، ص ص. 238-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942795
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرويلي، محمد بن صالح ضبيع. درجة ممارسة القادة الأكاديميين في جامعة الملك عبد العزيز للحوكمة الرشيدة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. المجلة التربوية الأردنية. 2019. مج. 4، ع. 3، ص ص. 238-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942795
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 254-255
رقم السجل
BIM-942795
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر