مدى جودة الاختبارات التحصيلية في التعليم الجامعي في ضوء معايير الجودة الشاملة بكلية التربية بعفيف جامعة شقراء
المؤلف
عبد الرحمن، أماني عبد الرحمن مكاوي
المصدر
العدد
المجلد 20، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 96-107، 12ص.
الناشر
جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم العالي
- جودة التعليم
- الاختبارات و القياسات التعليمية
- التحصيل الدراسي
- السعودية
- إدارة الجودة الشاملة
الملخص EN
The objective of the study, which is the quality of the achievement tests in university education, is to identify the diversity of the test subjects in the Faculty of Education in Afif, the extent of the knowledge of the faculty members of the Faculty of Education in Afif with the standards of good testing, the level of commitment of the members of the Faculty of Education in Afif, Faculty members of the Faculty of Education Afif quality specifications in the test paper, was used descriptive analytical method, the questionnaire was used as a tool to collect data, the study community faculty members of the Faculty of Education Afif, was selected a random sample of size 46 Of faculty members.Use the spss program to analyze the data using the correlation coefficient Pearson and Alpha Cronbach to find the validity and stability of performance and used the mean and standard deviation in the statistical analysis has reached the study of many of the results of which vary the paragraphs of tests for faculty members of the Faculty of Education Afif, knowledge of faculty members at the Faculty of Education Afif In terms of the standards of good test standards medium, the level of commitment of faculty members in the Faculty of Education Afif high quality testing standards, the level of commitment of faculty members of the Faculty of Education Afif quality specifications in the test paper is good
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الرحمن، أماني عبد الرحمن مكاوي. 2019. مدى جودة الاختبارات التحصيلية في التعليم الجامعي في ضوء معايير الجودة الشاملة بكلية التربية بعفيف جامعة شقراء. مجلة إدارة الجودة الشاملة،مج. 20، ع. 1، ص ص. 96-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-944878
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الرحمن، أماني عبد الرحمن مكاوي. مدى جودة الاختبارات التحصيلية في التعليم الجامعي في ضوء معايير الجودة الشاملة بكلية التربية بعفيف جامعة شقراء. مجلة إدارة الجودة الشاملة مج. 20، ع. 1 (2019)، ص ص. 96-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-944878
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الرحمن، أماني عبد الرحمن مكاوي. مدى جودة الاختبارات التحصيلية في التعليم الجامعي في ضوء معايير الجودة الشاملة بكلية التربية بعفيف جامعة شقراء. مجلة إدارة الجودة الشاملة. 2019. مج. 20، ع. 1، ص ص. 96-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-944878
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 106-107
رقم السجل
BIM-944878
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر