اشكالية النموذج و الأزمة في العلم عند توماس كوهن

العناوين الأخرى

Problematic and the crisis in science at Thomas Cohn

المؤلف

بلعز، كريمة

المصدر

أبعاد

العدد

المجلد 6، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 171-186، 16ص.

الناشر

جامعة وهران 2 محمد بن أحمد مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية و السياسية بالجزائر

تاريخ النشر

2019-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

Thomas Kun introduces a different conception of the stages of science.

it passes through a number of stages.

if we transcend the pre-science stage, as it is not replicable, the first thing that begins with science is the standard standard, which is called the paradigmatic model (paradigm) from the inability to explain certain phenomena, and may escalate matter, turning the matter into a crisis is gradually evolving, and can no longer be adapted to the standard science, which leads to a scientific revolution by adopting a new model guidance(paradigm) model can access the formulas of the final and final the meaning of the model the dimensions of knowledge through its solutions to scientific problems according to revolutionary change in the basic rules of the major.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بلعز، كريمة. 2019. اشكالية النموذج و الأزمة في العلم عند توماس كوهن. أبعاد،مج. 6، ع. 1، ص ص. 171-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-945948

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بلعز، كريمة. اشكالية النموذج و الأزمة في العلم عند توماس كوهن. أبعاد مج. 6، ع. 1 (حزيران 2019)، ص ص. 171-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-945948

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بلعز، كريمة. اشكالية النموذج و الأزمة في العلم عند توماس كوهن. أبعاد. 2019. مج. 6، ع. 1، ص ص. 171-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-945948

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 185-186

رقم السجل

BIM-945948