أثر استراتيجية تدريس قائمة على الوسائط المتعددة في تحصيل العلوم لدى طلبة الرابع الأساسي و دافعيتهم نحو التعلم في الأردن

العناوين الأخرى

The impact of multimedia based teaching strategy in the achievement of science of the fourth grade students and their motivation towards learning in Jordan

مقدم أطروحة جامعية

الطعاني، سالم عطا الله عبد الله

مشرف أطروحة جامعية

المومني، جهاد علي توفيق

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم المناهج و طرق التدريس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2019

التخصصات الرئيسية

العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية

الموضوعات

عدد الصفحات

124

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : النتائج.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الطعاني، سالم عطا الله عبد الله. (2019). أثر استراتيجية تدريس قائمة على الوسائط المتعددة في تحصيل العلوم لدى طلبة الرابع الأساسي و دافعيتهم نحو التعلم في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948499

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الطعاني، سالم عطا الله عبد الله. أثر استراتيجية تدريس قائمة على الوسائط المتعددة في تحصيل العلوم لدى طلبة الرابع الأساسي و دافعيتهم نحو التعلم في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2019).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948499

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الطعاني، سالم عطا الله عبد الله. (2019). أثر استراتيجية تدريس قائمة على الوسائط المتعددة في تحصيل العلوم لدى طلبة الرابع الأساسي و دافعيتهم نحو التعلم في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948499

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-948499