أثر استراتيجية الاكتشاف الموجه في التحصيل و بقاء أثر التعلم في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثاني الأساسي

العناوين الأخرى

Impact of Guided discovery strategy on achievement and survival of learning impact in science among second grade students

مقدم أطروحة جامعية

السرساوي، هنادي ذياب

مشرف أطروحة جامعية

فاطمة عبد الحليم جعفر

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم المناهج و طرق التدريس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2019

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علوم

الموضوعات

عدد الصفحات

212

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

السرساوي، هنادي ذياب. (2019). أثر استراتيجية الاكتشاف الموجه في التحصيل و بقاء أثر التعلم في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثاني الأساسي. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948836

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

السرساوي، هنادي ذياب. أثر استراتيجية الاكتشاف الموجه في التحصيل و بقاء أثر التعلم في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثاني الأساسي. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2019).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948836

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

السرساوي، هنادي ذياب. (2019). أثر استراتيجية الاكتشاف الموجه في التحصيل و بقاء أثر التعلم في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثاني الأساسي. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948836

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-948836