تطوير برنامج الدبلوم التربوي بجامعة حائل في ضوء نماذج البرامج التربوية العليا بجامعة إكستر
المؤلفون المشاركون
العمرود، عبد العزيز بن رشيد
البليهد، منذر بن عبد الله
المصدر
دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 32، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 205-243، 39ص.
الناشر
جامعة الجزائر 2 كلية العلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to develop the postgraduate diploma of education at the University of Hail in the light of the comparison with the Postgraduate Certificate in Education programs at the University of Exeter in the United Kingdom as unique programs that are highly ranked nationally.
The study adopted the comparative research approach as the appropriate methodology.
It focused on studying teacher training programs at the two universities regarding their (vision, general aims, objectives, contents, teaching and training strategies, and evaluation).
The findings showed some similarities between the two universities programs regarding the vision and objectives and some important differences in the programs structures and pathways, entry requirements, courses contents, and school placement training.
The most important differences were found in the programs structure as at Exeter there are several pathways within each program to prepare specialized teachers in each subject such as English language, humanities, math, science, and teaching and learning.
Also, the school placement training at Exeter aims to provide trainees with maximized practical experience through training in more than one school and working in peer groups in order to think critically about teaching and develop self-evaluation sense for their performance.
The study recommended reviewing the program entry requirements at the University of Hail, and giving more attention to educational research skills among the students and developing practical training stages and processes.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العمرود، عبد العزيز بن رشيد والبليهد، منذر بن عبد الله. 2018. تطوير برنامج الدبلوم التربوي بجامعة حائل في ضوء نماذج البرامج التربوية العليا بجامعة إكستر. دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 32، ع. 1، ص ص. 205-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948929
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العمرود، عبد العزيز بن رشيد والبليهد، منذر بن عبد الله. تطوير برنامج الدبلوم التربوي بجامعة حائل في ضوء نماذج البرامج التربوية العليا بجامعة إكستر. دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 32، ع. 1 (كانون الأول 2018)، ص ص. 205-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948929
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العمرود، عبد العزيز بن رشيد والبليهد، منذر بن عبد الله. تطوير برنامج الدبلوم التربوي بجامعة حائل في ضوء نماذج البرامج التربوية العليا بجامعة إكستر. دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2018. مج. 32، ع. 1، ص ص. 205-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948929
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 241-243
رقم السجل
BIM-948929
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر