![](/images/graphics-bg.png)
التفكير الارتيابي لدى الطلبة المراهقين في المرحلة المتوسطة
العناوين الأخرى
Doubting thinking among adolescent students in middle school
المؤلف
المصدر
المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2، العدد 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2017)، ص ص. 197-217، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-10-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The present study aims at identifying the level of Doubting Thinking among middle school and middle school students in middle and secondary school in Babel city, and identifying the statistical significance differences in the level of Doubting Thinking among adolescent students in the intermediate stage according to the research variables, sex (male and female) (The first medium-third average).
The sample consisted of (194) students, randomly selected.
To achieve the objectives of the research, the researcher prepared a scale consisting of (32) paragraphs, and after verification of the cykometric properties of the scale was applied to the sample in its final form.
The study found that the following results were found: The average level of high school students in the intermediate stage was high, and there were statistically significant differences between males and females in the level of Doubting Thinking.
In favor of females, there were no statistically significant differences between the first and intermediate students.
Doubting Thinking.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
كرماش، حوراء عباس. 2017. التفكير الارتيابي لدى الطلبة المراهقين في المرحلة المتوسطة. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 2، ع. 2، ص ص. 197-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-951005
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
كرماش، حوراء عباس. التفكير الارتيابي لدى الطلبة المراهقين في المرحلة المتوسطة. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 2، ع. 2 (2017)، ص ص. 197-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-951005
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
كرماش، حوراء عباس. التفكير الارتيابي لدى الطلبة المراهقين في المرحلة المتوسطة. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2017. مج. 2، ع. 2، ص ص. 197-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-951005
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 216-217
رقم السجل
BIM-951005
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)