أثر تدريس البرمجة باستخدام سكراتش (Scratch) على الدافعية الذاتية نحو تعلم البرمجة لطلاب المرحلة الابتدائية بالرياض
العناوين الأخرى
The impact of teaching programming by using scratch on self-motivation towards learning programming for primary school students in Riyadh
المؤلفون المشاركون
العثمان، عبد الرحمن بن علي
المواش، فيصل بن عبد العزيز
المصدر
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 14، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 54-70، 17ص.
الناشر
جامعة السلطان قابوس كلية التربية
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
سلطنة عمان
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to measure the effect of teaching programming using Scratch on Selfmotivation towards learning programming for primary school students in Riyadh.
Twenty-five 4th-grade students participated in the study.
A quasi-experimental design was applied.
Pre and post-tests were utilized using a motivational scale towards learning programming designed by the researchers to include three dimensions: perseverance, ambition and enjoyment.
Participants received Scratch lessons for the duration of a semester.
The results showed significant differences in favor of the post-test in all dimensions of the scale.
In addition, students' self-motivation towards learning programming has improved by 22.8% in the average rate of the scale.
The results showed the improvement rate of students' self-motivation towards learning programming to the scale axes (perseverance, ambition, enjoyment) as follows: 20.9%, 23.8%, and 23.6% respectively.
Moreover, the order of items and the improvement rate were different according to the pre-test and post-test; although all the items were positive.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العثمان، عبد الرحمن بن علي والمواش، فيصل بن عبد العزيز. 2020. أثر تدريس البرمجة باستخدام سكراتش (Scratch) على الدافعية الذاتية نحو تعلم البرمجة لطلاب المرحلة الابتدائية بالرياض. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 1، ص ص. 54-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-956217
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العثمان، عبد الرحمن بن علي والمواش، فيصل بن عبد العزيز. أثر تدريس البرمجة باستخدام سكراتش (Scratch) على الدافعية الذاتية نحو تعلم البرمجة لطلاب المرحلة الابتدائية بالرياض. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 14، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 54-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-956217
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العثمان، عبد الرحمن بن علي والمواش، فيصل بن عبد العزيز. أثر تدريس البرمجة باستخدام سكراتش (Scratch) على الدافعية الذاتية نحو تعلم البرمجة لطلاب المرحلة الابتدائية بالرياض. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 14، ع. 1، ص ص. 54-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-956217
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 69-70
رقم السجل
BIM-956217
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر