اضطراب الأداء اللغوي لدى مرضى التوحد

العناوين الأخرى

Linguistic performance disorder in autism patients

مقدم أطروحة جامعية

الخوالدة، علا خالد عيد

مشرف أطروحة جامعية

ربابعة، يوسف عبد الرحيم

الجامعة

جامعة فيلادلفيا

الكلية

كلية الآداب و الفنون

القسم الأكاديمي

قسم اللغة العربية

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2018

الملخص العربي

تعد هذه الدراسة واحدة من أهم الظواهر اللغوية المهمة في اللغة، ألا و هي ظاهرة التواصل الإنساني الممثلة باللغة البشرية التي نعبر من خلالها عن الأفكار و الآراء و نقل المعلومات و الخبرات.

و لأسباب قد تبدو بارزة أو خفية، فإن اللغة تتعرض للإصابة باضطرابات مختلفة تحتاج إلى اهتمام لعلاج هذه الاضطرابات و مساعدة الذين يعانون منها على التخلص من المؤثرات السلبية التي تصاحبها.

و لما برزت هذه الاضطرابات و ازدادت رأيت أن يكون لي دور في تشخيصها و التمهيد لإجراء برامج علاجية في المستقبل تسهم في التخفيف منها.

فتناولت في دراستي هذه مفهوم الاضطراب اللغوي و المفاهيم اللغوية ذات الصلة به، و من ثم بينت أسبابها و أهم ظواهرها (كالحبسة اللغوية، الترديد، السرعة الزائدة...) و غيرها.

ثم قمت بتطبيق جانب عملي لمجموعة من المصابين بمرض التوحد و إجراء عدة اختبارات في النحو و التركيب تم إعدادها بعد اخذ دورة (ACTFL) لإتقان اللغة من قبل المختص (ناجح أبو عرابي، دكتوراة في الجامعة الأمريكية).

و الذي يتبعه تقرير لتحديد مستوى إتقان اللغة لدى الطلاب من قبل المعلم الحالي.

و خلصت الدراسة إلى عدة نتائج، تمكنت من خلالها من تحديد مشاكل النحو و التركيب، مثل : التذكير و التأنيث, الجمع و التثنية, استخدام الضمائر, الإفراد, و من ثم تحليلها و إظهار تأثير هذه المشاكل النحوية على اضطراب الأداء اللغوي لدى مرضى التوحد.

الملخص الإنجليزي

This study is one of the most important linguistic phenomena in language.

It is a phenomenon of human communication represented in the human language through which it expresses its ideas and opinions and conveys its information and experiences.

For reasons that may appear prominent or hidden, the language may be subject to various disorders need attention to treat these disorders and help those suffering from them get rid of the negative effects that accompany them.

As these disorders grew, I saw that I had a role to play in diagnosing them and preparing for future remedial programs that would help alleviate them.

In this study, I dealt with the concept of linguistic disturbance and related linguistic concepts, and then explained its causes and the most important phenomena (such as linguistic obsession, repetition, excess speed, etc.).

Then I applied a practical aspect to a group of people with autism and performed several tests in grammar and composition.

They were prepared after taking the ACTFL course for language proficiency by the specialist (Najih Abu Orabi, Ph.D.

at the American University) Which is followed by a determination to determine the level of language proficiency of the students by the existing teacher.

The study concluded with several results, in which it was able to identify the problems of grammar and structure, such as recall and femininity, pluralism and pluralism, individuals, and the use of pronouns, and then to analyze and describe them and to show the effect of these grammatical problems on linguistic performance disorder in autism patients.

التخصصات الرئيسية

اللغة العربية وآدابها

الموضوعات

• اضطرابات اللغة
• اضطرابات طيف التوحد

عدد الصفحات

100

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-956953