أثر اختلاف نمط التعليم المدمج على تنمية التحصيل و مهارات التفاعل الإلكتروني و بقاء أثر التعلم لدى طلاب تقنيات التعليم بكلية التربية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2016، العدد 33 (31 أغسطس/آب 2016)، ص ص. 427-511، 85ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية التربية مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ النشر
2016-08-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
85
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سليمان، محمد السيد السيد. 2016. أثر اختلاف نمط التعليم المدمج على تنمية التحصيل و مهارات التفاعل الإلكتروني و بقاء أثر التعلم لدى طلاب تقنيات التعليم بكلية التربية. دراسات في التعليم الجامعي،مج. 2016، ع. 33، ص ص. 427-511.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-959293
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سليمان، محمد السيد السيد. أثر اختلاف نمط التعليم المدمج على تنمية التحصيل و مهارات التفاعل الإلكتروني و بقاء أثر التعلم لدى طلاب تقنيات التعليم بكلية التربية. دراسات في التعليم الجامعي ع. 33 (2016)، ص ص. 427-511.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-959293
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سليمان، محمد السيد السيد. أثر اختلاف نمط التعليم المدمج على تنمية التحصيل و مهارات التفاعل الإلكتروني و بقاء أثر التعلم لدى طلاب تقنيات التعليم بكلية التربية. دراسات في التعليم الجامعي. 2016. مج. 2016، ع. 33، ص ص. 427-511.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-959293
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-959293
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
